Такой вопрос — «Музеи, парки, усадьбы» Дом-музей И. С. Тургенева 5 — 7 кл. какие ответы?

Олимпиада музеи Музей Космонавтики

Чтобы принять участие в олимпиаде и пройти все варианты заданий необходимо пройти регистрацию в Единой системе регистрации на сайте reg.olimpiada.ru

Первая автоматическая межпланетная станция, совершившая мягкую посадку на поверхность Луны.

1) «Луна-1»;
2) «Луна-3»;
3) «Луна-9»;
4) «Луна-24».

Первая мягкая посадка на поверхность Селены, совершенная 3 февраля 1966 г. автоматической станцией «Луна-9» (заводской индекс E-6М №202).

По нашему мнению правильный ответ: «Луна-9»

Сколько кораблей «Восток» слетало в космос с космонавтами на борту?

1) 6;
2) 7;
3) 10;
4) 1

Всего было запущено 13 кораблей «Восток»: 6 пилотируемых и 7 беспилотных (в том числе 5 экспериментальных запусков — два удачных, один аварийный, два нештатных).

Перед вами фотография картины «Над Черным морем», которую написал космонавт. Кисти какого космонавта принадлежит эта картина?

1) Алексей Леонов;
2) Владимир Джанибеков;
3) Светлана Савицкая;
4) Юрий Гагарин.

Район Черного моря выбран не случайно, ведь именно тут был осуществлен выход из корабля. Кроме того, здесь в поле зрения попадают самые характерные детали земной поверхности — море, горы, равнина. Хочется упомянуть особенность, характерную для Земли, какой ее видит космонавт.

По нашему мнению правильный ответ: Алексей Леонов

Как называется первый космический аппарат, достигший второй космической скорости (11,2 км/с)?

1) Автоматическая межпланетная станция «Луна-1»;
2) Космический корабль «Восток»;
3) Первый искусственный спутник Земли;
4) Второй искусственный спутник Земли.

К тому же «Луна-1» стала космическим аппаратом, который сумел достичь второй космической скорости, преодолел земное притяжение и стал искусственным спутником Солнца.

По нашему мнению правильный ответ: Автоматическая межпланетная станция «Луна-1»

Первая орбитальная станция СССР называлась

1) «Салют-1»;
2) «Алмаз-1»;
3) «Мир»;
4) МКС.

19 апреля 1971 года, ракетой-носителем «Протон-К» на орбиту Земли с космодрома Байконур была запущена первая в мире долговременная орбитальная станция (ДОС) «Салют-1».

По нашему мнению правильный ответ: «Салют-1»

С 1 декабря 2021 года в Центре славянской письменности «Слово» на ВДНХ можно вновь поучаствовать в новом сезоне олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы». Для ее прохождения уже открылись площадки в центре «Космонавтика и авиация» на ВДНХ, центре океанографии и морской биологии «Москвариум», Музее ВДНХ, на территории Выставки и в Останкинском парке. Олимпиада пройдет до 31 марта 2022 года.

Задания в рамках олимпиады разработаны для трех возрастных категорий: учеников 1–2-х классов, 3–4-х классов и 5–7-х классов. Выполняя задания в Центре «Слово», школьники окажутся в монастырской келье и первой русской типографии, посмотрят тематические мультфильмы, а также увидят «мессенджер» древних новгородцев.

В настоящий момент дети-участники олимпиады могут посетить бесплатно Центр «Слово», центр «Космонавтика и авиация» и Музей ВДНХ со вторника-по пятницу, а для всех посетителей действуют «бесплатные часы»: по будням со вторника по пятницу с 11:00 до 15:00 (кроме выходных и праздничных дней), а в Центре «Слово» и Музее ВДНХ бесплатный вход — каждое третье воскресенье месяца. Кроме того, после бесплатных школьных экскурсий, которые по заявкам проводятся в Центре «Слово» и центре «Космонавтика и авиация», участники могут также выполнять задания олимпиады.

Для участия в олимпиаде школьники должны прийти в Центр «Слово», центр «Космонавтика и авиация» или Музей ВДНХ взять на стойке информации или у консультантов специальный бланк и список вопросов. После того, как они ответят на все вопросы, необходимо сдать бланк обратно и сделать фотографию на память на фоне баннера проекта «Олимпиада. Музеи.Парки. Усадьбы».

Подробная информация размещена по ссылкам:

В олимпиаде «Музеи. Парки. Усадьбы» участвует множество городских музеев, парков и усадеб — здесь каждый школьник может найти для себя интересную площадку и узнать много нового. Проект действует также в Ландшафтном парке ВДНХ (категория «Парки»), в центре «Космонавтика и авиация» (категория «Авиационно-космические музеи») и в центре океанографии и морской биологии «Москвариум» («Биологические музеи»).

Подробности об условиях участия в олимпиаде можно узнать по ссылке.

Методические разработки, презентации и конспекты

Олимпиада Музеи. Парки. Усадьбы 2021 — 2022. Задания, ответы, решения и результаты. Официальный сайт.

Официальный сайт. 2021 — 2022 учебный год. ВОШ. ВПР. ФИПИ ШКОЛЕ. ДНР. ВСОШ. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. ПНШ. УМК. Просвещение. Ответы. Школа России. Школа 21 век. ГДЗ. Решебник. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. Беларусь

Открылся 9 сезон Олимпиады Музеи. Парки. Усадьбы!. Сроки проведения Олимпиады — с 1 сентября 2021 года по 31 марта 2022 года. Сроки могут быть изменены в зависимости от эпидемиологической ситуации.

В правила внесены существенные изменения. Основные изменения отражены в новости, но мы просим вас убедиться, что вы ознакомились с полным текстом правил Олимпиады. Также напоминаем, что перед выполнением заданий по музеям, паркам и усадьбам нужно пройти вводный тур.

Одно из важных изменений в правилах касается фотоподтверждений посещения музеев и усадеб. В этом сезоне их необходимо делать только на фоне роллапов — фирменных баннеров с названием музея, логотипом Олимпиады и указанием текущего сезона. В некоторых музеях роллапы заменены на специальные плакаты, о чем написано на страничках этих музеев в “Особенностях посещений”. Не будут приниматься фотографии, сделанные на фоне вывесок, табличек с названием музеев, экспонатов, видов залов и экспозиций музеев и усадеб. Делать фотографию на фоне роллапа необходимо так, чтобы было видно название музея или усадьбы, а также годы текущего сезона.

Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» — это лучший способ посетить самые интересные места Москвы и узнать много нового!

Музеи, парки и усадьбы являются, в первую очередь, объектами культурного наследия.При посещении музеев с целью выполнения заданий Олимпиады участники должны следовать правилам поведения в музеях, не мешать другим посетителям. Сотрудники музеев не обязаны уделять участникам Олимпиады особое внимание или выделять отдельные места для выполнения заданий или заполнения бланков для ответов.

При посещении музеев и усадеб участники самостоятельно ищут ответы на вопросы, изучая экспозицию. Задания олимпиады составляются так, что все ответы можно найти в экспозиции музея или усадьбы, то есть участники должны отвечать на вопросы в соответствии с информацией и материалами, представленными в музее (усадьбе). Использование сторонних ресурсов недопустимо. Экскурсии не являются обязательными для ответа на вопросы (кроме тех музеев, которые нельзя посещать без экскурсии). Если участники выбирают посещение музея с экскурсией, то экскурсовод не обязан проговаривать все ответы на вопросы, т.к. Олимпиада предполагает самостоятельный поиск ответов участниками. Смотрители залов и другие сотрудники музеев и усадеб не помогают участникам выполнять задания.

При посещении каждого музея, парка и усадьбы необходимо делать фотографию участника Олимпиады и загружать её в личный кабинет (на странице Мои музеи напротив каждого посещенного объекта). Фотографию нужно делать так, чтобы на ней было видно название музея, усадьбы или парка, где сделана фотография. Для парков можно фотографироваться на фоне стенда, вывески с названием парка или другого объекта, по которому можно будет однозначно определить, в каком парке сделана фотография. На фотографии должны быть хорошо видны: для индивидуального зачета — один школьник, для командного зачета — все члены команды, посещающие данный объект. Напоминаем, что от команды посещать любой объекты должны не менее половины членов команды (для команд из 2 и 3 человек минимальное количество членов команды в музее — 2 человека). Если школьников в команде нечетное количество, то округление идет в большую сторону!На фотографии, подтверждающей посещение музея, парка или усадьбы, все члены команды, пришедшие в музей, должны быть хорошо видны (для индивидуального зачета — школьник должен быть хорошо виден). При проверке фотографии, жюри проверяют состав команды и соответствие индивидуального участника по загруженной титульной фотографии участника.При отсутствии фотографии из парка, музея или усадьбы результаты всех посещений данного участника не будут учтены в рейтинге школ. При этом при отсутствии фотографии из парка, результаты данного посещения парка не будут засчитаны участнику. При отсутствии фотографии из музея или усадьбы и отсутствии других нарушений правил при посещении данных объектов, результаты посещения засчитываются, однако результаты данного участника не учитываются в рейтинге школ.

Иными словами: фотографироваться в парках должны все участники Олимпиады, а в музеях и усадьбах — только те, кто хочет, чтобы их результаты учитывались в рейтинге школ.

Регистрация на Олимпиаду

!! Если статья покажется вам полезной, пожалуйста, поставьте ей оценку «Да» в конце. Это очень важно. Заранее большое спасибо. !!

Москва прекрасна в любую погоду и в время года, так что участие в Олимпиаде доставляет большое удовольствие всей семье.

КАК ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ?

Для начала нужно пройти регистрацию на сайте олимпиады (в начале нового сезона, обычно это сентябрь), указав школу, класс, ФИО ученика или команды (возможно участие как лично, так и в команде одноклассников и/или друзей); важно загрузить в личный кабинет хорошее фото ребёнка.

ВНИМАНИЕ! С сезона 2022/2023 правила немного изменились. Теперь нужно получать номер участника в ШКОЛЕ. Это не обязательно, но дает ряд преимуществ.

После этого данные ребёнка об участии в Олимпиаде будут загружены в Портфолио, он получит диплом и результаты будут учтены для расчета рейтинга школы, в которой он учится. В общем, рекомендую всем получить этот номер. Для этого лучше всего обратиться к классному руководителю.

После регистрации можно начинать посещать музеи из тех, которые принимают участие в данной олимпиаде.В принципе бесплатное посещение музея в определенный день месяца, но не всегда получается попасть в число бесплатных участников.

Для этого есть удобная карта. Можно отфильтровать музеи по направленности и возрастной категории (классу).

Перед посещением музея необходимо пройти заочный тур, ответив на вопросы о музее и распечатать бланк для внесения ответов очного тура. Вопросы выдают для каждой возрастной категории непосредственно в музее.

В некоторых вопросах нужно сфотографировать игрушку рядом в определённой локации парка.

В конце посещения музея или усадьбы нужно сделать фото ребёнка рядом со специальным баннером. В парках тоже есть место, где важно сфотографироваться.

Фотографии участников загружаются в личном кабинете. Это очень важно, ведь без этих фотоснимков администрация олимпиады не сможет проверить, действительно ли ребёнок посещал музей.

Приятный бонус от посещения музеев — магнитик в подарок. У нас много же их накопилось, а некоторые утеряны.

Для того, чтобы стать победителем олимпиады, необходимо выполнить минимальные требования по посещению объектов. В разные годы это разное количество. Например, 5 музеев, 1 парк и 1 усадьба.

Музеи можно выбирать по своему вкусу. Например, многим детям близки музеи о животных .

Участие и победа в олимпиаде «Музее. Парки. Усадьбы» приносит бонусы школе, где учится ребёнок (или команда), поэтому многие учителя с удовольсвием организуют процесс посещения музеев в ведут ребят к победе каждый сезон.Интересно выезжать в парки и музее всем классом.

Некоторые из объектов Олимпиады так нравятся детям, родителям и учителям, что они решают проводить там различные мероприятия. Например, пикник по случаю окончания второго класса мы провели в «Лесной сказке» .

По окончанию олимпиады (обычно она длится с сентября по конец марта) публикуются рейтинги победителей по школам.

Можно посетить много музеев определенной направленности и получить дополнительный приз и диплом. Например, «Смотритель усадеб» для тех, кто посетил это направление. Нам даже как-то дали подарок — настольную игру — как активным участникам.

В непандемийный период оргкомитетом олимпиады организуется увлекательная призовая игра-прогулка по нашему городу.

На ней регистрируются побелите ли олимпиады согласно правилам в определенный день.

И приходят в на финальную игру в назначенное время и точку в Москве. В 2022 году мы с дочкой принимали участие в финальной игре впервые. Точка сбора у нас была на Цветном бульваре.

Волонтеры регистрируют участников, делают фотографии, выдают вопросы и бланк ответа.

Участников очень много, да еще и с погодой повезло!

Важно ознакомиться с вопросами, чтобы оптимально спланировать маршрут. Родители и дети сидят на скамейках и обсуждают предстоящую прогулку.

Начинем искать точки контрольных пунктов и вписывать ответы в бланк. Это не просто! Без родителей вообще никак не обойтись.

Сложно, но интересно! Вот такой чебурашка ждал нас в одной из локаций на Кузнецом мосту.

Приятно, что участникам финальной игры сразу дают небольшие подарочки. Футболку, папку с материалами, ручку. При сдаче бланка еще и браслет.Ждем результатов!

А вот и награда победителям финальной игры.

Это мы на награждении.

Подводя итоги отзыва, расскажу кратко о плюсах и минусах.

+ возможность больше узнать о Москве и не только+ олимпиада делает посещение музеев более интересным+ вызывает азарт+ приносит бонусы школе+ помогает спланировать и организовать досуг семьи или класса+ можно получить дипломы и призы+ классная игра-прогулка в финале+ есть вариант посетить музей бесплатно

— иногда сложно вникнуть в правила- есть риск, что ребенок в музее будет только отвечать на вопросы, а все остальное его не будет интересовать

Всем спасибо за внимание. Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» нам с детьми нравится. В моем профиле можно прочитать про многие объекты, которые мы посетили.

Юбилейный сезон всероссийской олимпиады для школьников «Музеи. Парки. Усадьбы» на 2022-2023 учебный год. В Олимпиаде могут принимать участие школьники 1-11 классов и дошкольники (для детей младше 5 лет задания могут быть сложными).

Перейти на официальный сайт олимпиады

Участник Олимпиады — это школьник или команда школьников (от 2 до 10 участников), которые зарегистрировались на участие в Олимпиаде текущего сезона.

Во время Олимпиады участники отвечают на вопросы в Интернете (вводный, заочные туры, рефлексивные задания) и на территории культурных объектов (очные туры по музеям, паркам и усадьбам).Также они могут участвовать в конкурсах, если они проводятся во время Олимпиады. Подробнее про структуру Олимпиады.

Участники могут выполнять задания своей категории и задания на одну категорию старше (кроме тех музеев, на страницах которых указано иное, см. “Особенности посещения” каждого музея). Например, ученик 5-7 класса может выполнить задания для 8-9 классов, но не может выполнить задания для 10-11 классов. Дополнительные баллы за выполнение заданий старшей категории не предусмотрены. Выполнять задания младшей возрастной категории запрещено. Такие работы не будут засчитаны.

Участие в Олимпиаде возможно в индивидуальном или командном зачете.

Расписание олимпиады 2022-2023 учебного года

В этом сезоне МЭШ не задействована в регистрации на Олимпиаду. Регистрация проходит исключительно на сайте Олимпиады.

Регистрироваться на новый сезон Олимпиады надо всем участникам (даже тем, кто участвовал в прошлом году).

С этого сезона Олимпиады значительно изменена система регистрации. Обязательно ознакомьтесь с инструкцией ниже, прежде чем регистрироваться.

• Прочитайте Основные правила Олимпиады, описание типов зачета и возрастных категорий.
• В этом сезоне Олимпиады есть два типа регистраций участников — подтвержденная и неподтвержденная. Обе эти регистрации позволяют участвовать в Олимпиаде и выполнять задания заочных и очных туров, однако есть ряд отличий.

• Данные об участии в Олимпиаде будут загружены в Портфолио;
• Участник получает диплом Олимпиады с уникальным номером, который можно использовать, например, при подаче заявки в лагерь, заявки на стипендию и т.п. (обратите внимание, что подписи и печати на таких дипломах не предусмотрены);
• Результаты участника будут учитываться при расчете рейтинга школ (при условии соблюдения остальных правил).

• Данные об участии в Олимпиаде не будут загружены в Портфолио участника;
• Участник получает диплом Олимпиады без уникального номера и подтвержденных данных участника (подписи и печати на такие дипломы не ставятся);
• Результаты участника не будут учитываться при расчете рейтинга школ.

• Подтвердите ваш адрес электронной почты в письме, которое придет на указанную электронную почту. Проверьте папку “Спам”, если вы не видите письмо в папке “Входящие”.
• Поздравляем, вы зарегистрировались на участие в Олимпиаде! Однако сейчас ваша регистрация является неподтвержденной. Если вы хотите иметь подтвержденную регистрацию, вы можете получить уникальный номер в вашей школе для каждого члена команды или индивидуального участника и добавить эти данные в регистрацию. После этого ваша регистрация автоматически переходит в статус подтвержденной. Ввести уникальный номер при индивидуальном зачете (при командном зачете уникальные номера для каждого члена команды) нужно в течение 2 недель после регистрации на Олимпиаду, но не позже, чем 15 марта.
• Что делать после прохождения регистрации? Сначала вам нужно выполнить задания вводного тура на сайте Олимпиады. После этого вы сможете проходить заочные туры по музеям и усадьбам, посещать музеи, парки и усадьбы и отвечать на вопросы очного тура! Подробнее.

Другие олимпиады для школьников на 2022-2023 учебный год

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

1.Когда-то на трамвае можно было проехать по всем десяти бульварам кольца. Сегодня трамвайная линия сильно укорочена, маршрут включает всего три бульвара, один из них:Яузский.

2.Оружейная палата, Большой Кремлёвский дворец, храм Христа Спасителя, большое количество соборов и церквей и мн.др.. Все это было возведено по проектам выдающегося архитектора своей эпохи. И в том числе — Николаевский вокзал, в последствии переименованный в Ленинградский. Ответ: К.А.Тон

4.Петр Первый никогда не бывал в московской усадьбе Царицыно. Он просто не мог там бывать, потому что усадьбу основала другая венценосная особа в 1776г., т.е. через 51 год после смерти Императора.

5.В задании перечислены линии московского метрополитена. Новая последняя станция была открыта чуть больше тридцати лет назад на одной из них. 17.01.1990г. — ст.Битцевский парк (переименована в Новоясеневскую). Ответ:Калужско-Рижская линия. На Сокольнической линии последняя станция была открыта очень давно.

Федор Михайлович Достоевский

9.Задание по картине. На старинном полотне изображен вид на Воскресенский мост.

Этот мост переброшен через р.Неглинку. Утверждение про Москву-реку неправильное.

10.Задание по карте. Выбрать правильное утверждение.

На карте показано старое здание МГУ на ул.Моховой.

Сообщений 1 страница 4 из 4

• Администратор
• Провел на форуме:1 месяц 5 дней
• Активен 6 минут

Уважаемые родители! После поездки на ВДНХ ребята будут оформлять ответы на задания Олимпиады через сайт.

Перед поездкой и во время поездки выполняем задания (особое внимание на места, где нужно сфотографировать игрушку-путешественницу), которые уже размещены на странице олимпиады в разделе «Парки. ВДНХ».

15 апреляПровели ознакомительную работу по заданиям олимпиады.Рассмотрели изображения, попробовали ответить на вопросы.Вопрос 1

Вопрос 4Изображения в Интернете не нашли, ищем ответ на месте.

Вопрос 5Хорошее (качественное) изображение не нашли, ищем ответ на месте

Вопрос 6Фото зверушки игрушки-путешественницы на фоне фонтана «Каменный цветок»

Вопрос 10Не нашли, где расположен конкретно объект для фотографирования, ищем на месте

Вопрос 5 — правильный ответ «рябина»

У среднего барельефа делаем фотографию игрушки-путешественницы

Большое спасибо, Марии Викторовне, за подбор фотографий! Вместе — мы сила!!!

С 29 апреля по 20 мая вопросы по парку не изменились (информация для тех, кто только планирует принять участие в олимпиаде).

Фото с игрушкой делаем: 1) у входа рядом со стендом и картой так, чтобы был виден Центральный павильон2) у фонтана «Каменный цветок»3) у павильона №4 «Кыргызстан» на фоне барельефа с коровой

Вопрос 1Чего нет в московском метро?Наземная станция;Станция на мосту через реку;Станция с фонтаном;Ларьки со сладостями на платформах метро.Вопрос 2У какого русского города есть «своя» улица в Москве?Кимры;Торопец;Тверь;Себеж.Вопрос 3Какой канал есть в Москве?Лиговский канал;Водоотводный канал;Староладожский канал;Вышневолоцкий канал.Вопрос 4В Москве есть Гончарная улица. Почему она так называется?Там родился писатель Гончаров;Там разводили гончих собак;Там жили мастера-гончары;Все версии верны.Вопрос 5Название какой из этих улиц старше?Варварка;Марксистская;Мартеновская;Полимерная.Вопрос 6Какие горы есть в Москве?Каталонские;Крымские;Кавказские;Воробьевы.Вопрос 7Какой русский поэт родился в Москве?Александр Пушкин;Владимир Набоков;Афанасий Фет;Иосиф Бродский.Вопрос 8Какая из этих станций метро находится в Москве?«Золотые ворота»;«Московские ворота»;«Красные ворота»;«Московская».Рассмотрите старую фотографию храма Троицы на Грязях у Покровских ворот. Когда могла быть сделана эта фотография?1710–1750 гг.;1860–1920 гг.;1950–1990 гг.;2000–2010 гг.

• В московском метро нет ларьков со сладостями на платформах.
• В Москве есть не просто одноименная улица городу Тверь, но она к тому же является одной из тех, которые формируют облик города
• Из перечисленных в столице есть Водоотводный канал, соединяющий Чугунный и Малый Москворецкий мосты
• На нынешней Гончарной улице раньше жили мастера гончарного дела
• Варварка — улица в историческом центре города. Одна из самых старых в столице.
• В москве есть не только Воробьевы горы, но и одноименная станция метро.
• Вопреки устоявшемуся мнению Пушкин родился в Москве
• Станция метро «Красные ворота» находятся на Сокольнической линии.
• Ответ под номером 2 верный.

Наверняка вопросы к олимпиаде по теме «Музеи, парки, усадьбы» адресованы школьникам-москвичам, поэтому ответить на них не очень сложно. Даже мне, бывавшей в Москве всего несколько раз, легко было ответить на эти вопросы, без поиска в интернете.Правильные ответы помечены знаком «+».Варианты, как я понимаю, могут быть не в том же порядке, что и у автора вопроса. Поэтому отметьте для себя правильные ответы, а не просто их номера по списку. Объяснения уже приведены другими ответившими — не буду повторяться

• 4 вариант
• 3 вариант
• 2 вариант
• 1 вариант

Оригинальная идея проекта

Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» – это новый формат образовательного мероприятия, поскольку школьники, отвечая на вопросы, приобретают новые знания, а не демонстрируют уже имеющиеся. Это проект для московских школьников, который позволяет расширить кругозор, узнать много нового о Москве и её истории, а также о культуре России, её истории, традициях, познакомиться с разными областями знаний – искусством, литературой, историей, космосом, музыкой, биологией, географией и др., посещая музеи, парки и усадьбы. Задавая школьнику познавательный вопрос, мы можем не только заинтересовать его тематикой музея, но и мотивировать к дальнейшему самостоятельному исследованию этой сферы.

Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» – яркий пример интеграции музейной педагогики в систему основного и дополнительного образования. Она не только даёт новые знания, но и открывает детям мир музеев, учит взаимодействовать с экспозицией, понимать её, самостоятельно искать в ней нужную им информацию. Олимпиада показывает, что музеи – это очень увлекательно и интересно! Участники открывают для себя новые уголки Москвы, новые музеи, парки и усадьбы, на которые раньше, возможно, не обращали внимания.

От задумки – до результата

Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» появилась по инициативе Департамента образования и науки города Москвы и Департамента культуры города Москвы. Была поставлена задача разработать такую олимпиаду, которая ближе познакомила бы школьников с Москвой, а также с московскими музеями. В результате появилась Олимпиада, задания которой охватывают все тематики и все предметы, связывая их между собой.

Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» является масштабным проектом, в котором работа ведется весь год – с июня по май.

Подготовка (июнь – август)

Проведение (сентябрь – март)

Основной этап Олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы» включает в себя три тура:

– вводный тур «Разминка»; – заочный тур «Музейное приветствие»; – очный тур «Музейный водоворот».

Участвовать в Олимпиаде можно индивидуально или командой.

Вводный тур является заявкой от школьника на участие в Олимпиаде и состоит из 10 общих вопросов о Москве. Участники отвечают на них онлайн.

После прохождения вводного тура участники приступают непосредственно к выполнению заданий по площадкам. Сначала школьники знакомятся с тематикой музеев и усадеб, отвечая на вопросы заочного тура «Музейное приветствие» на сайте Олимпиады, а затем выполняют задания очного тура «Музейный водоворот», изучая экспозиции музеев и усадеб или гуляя по паркам. Задания очного тура составлены таким образом, что они мотивируют учащихся к самостоятельному исследованию экспозиции. Каждый участник самостоятельно выбирает, на задания по каким музеям, паркам и усадьбам отвечать. К сезону 2020–2021 учебного года к Олимпиаде присоединилось более 200 музеев, которые для удобства разбиты на сайте на тематические группы. Таким образом, каждый может поставить себе цель, какие площадки и в каком количестве посетить за сезон.

Подведение итогов (апрель)

По итогам Основного этапа определяются победители и призеры, которые награждаются электронными дипломами. Все участники Олимпиады получают электронные сертификаты. Помимо Основного этапа учащиеся могут проявить себя в номинациях. Номинации – это различные способы сложения набранных баллов. Большое количество номинаций дает возможность всем школьникам показать себя именно в той области, которая им наиболее интересна, выбирая для посещения парки, усадьбы и музеи определенной тематики, например, исторические, биологические, радио-космические, театральные и другие.

Финальная призовая игра (май)

Призовая игра – это интеллектуальная прогулка по одному из исторических районов Москвы. На нее приглашаются участники из числа победителей Основного этапа Олимпиады, набравшие необходимое количество баллов. В течение всего сезона разрабатываются путеводители с полезной информацией, а также индивидуальные маршруты по интересным объектам для каждой возрастной категории. Участники самостоятельно находят заданные точки на карте, затем прокладывают маршрут и идут по нему. Это развивает навыки ориентирования в городе. По каждому загаданному месту школьники отвечают на образовательный вопрос, знакомясь с особенностями архитектуры, историей зданий и памятников Москвы. Призовая игра – это отличный способ хорошо провести время, насладиться пешей прогулкой, попутно узнавая интересные факты о родном городе, выполняя задания и разгадывая загадки.

Закрытие Олимпиады и Фестиваль музеев (май)

В конце мая проходит Торжественное закрытие Олимпиады, на котором награждаются суперпобедители в номинациях, победители и призёры Финальной призовой игры. Участники награждаются не только грамотами, но и призами, специально подготовленными Оргкомитетом. Например, в сезоне Олимпиады 2018–2019 учебного года участники получили книжку «История Москвы. Раскраски. Головоломки. Загадки», содержащую задания разных уровней сложности. А в сезоне 2017–2018 учебного года для школьников была подготовлена настольная игра «Директор музея», которая познакомила их с экспонатами ведущих музеев.

Чтобы участники не скучали в ожидании награждения, проводится Фестиваль музеев. На нём представлены площадки от музеев, участвующих в Олимпиаде, которые организуют для участников мастер-классы, викторины, игры, лекции и интерактивные занятия.

Кроме основных мероприятий Олимпиады проводятся также конкурсы различных тематик. Большинство конкурсов проходит в дистанционном формате, что особенно важно сейчас, когда у школьников нет возможности посещать музеи очно. В мае 2020 года прошел конкурс «Кадры войны», в рамках которого учащиеся знакомились с историей и событиями Великой Отечественной войны через просмотр фильмов, мультфильмов, изучение фотографий, карт и других материалов. В ноябре 2020 года прошел конкурс «По музеям в тапочках», познакомивший участников с виртуальными экспозициями и выставками музеев, которые не являются площадками Олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы». Таким образом, школьники, хоть и дистанционно, имели возможность изучить коллекции музеев и получить новые знания.

Полезные эффекты от реализации проекта

Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» способствует:

– всестороннему развитию школьников;– культурному просвещению;– приобщению к культурному наследию, знакомству с культурой и искусством России, историей страны и города;– формированию универсальных учебных действий;– расширению кругозора;– усвоению норм поведения при посещении культурных объектов.

Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» формирует:

– навыки работы с информацией, чтения материалов, умения вычленять главное и понимать смысл написанного;– умение работать с экспозицией;– навыки командной и самостоятельной работы;– умение анализировать музейные предметы и получать из них нужную информацию;– умение ориентироваться на местности и в городе;– потребность и желание посещать музеи;– навыки сопоставления и проведения аналогий.

Файлы

Задания вводного тура для 3–4 классов 2018–2019 учебного года.pdf

Задания Финальной призовой игры Красный маршрут, 2019 год.pdf

Примеры заданий конкурса Кадры войны 10 класс, по фильму Семнадцать мгновений весны (1973, реж. Т. Лиознова).pdf

Примеры заданий конкурса По музеям в тапочках 5–7 классы.pdf

Видео

Сайт Олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы»

Страница Олимпиады на сайте Олимпиада.ру

Сайт Центра педагогического мастерства, который является координатором Олимпиады

Олимпиада «Музеи, парки, усадьбы» Дом-музей И. С. Тургенева 5-7 классы, ответы на вопросы

• Модерн
• Барокко
• Рококо
• Конструктивизм
• Ампир

• В.П. Тургенева купила этот дом
• Тургенев написал здесь повесть «Муму»
• Здесь жил и работал И.С. Тургенев, дом описан в повести «Муму»
• И.С. Тургенев получил этот дом по наследству

• Информация на обеих досках верна
• Информация на обеих досках содержит ошибки

• «Андрей»
• «Сте́но»
• «Параша»
• «Разговор»
• «Помещик».

• Остоженка
• Тверская
• Пречистенка
• Померанцев переулок

В-1 АмпирВ-2 Правильный ответ под №3. И.С.Тургенев описал в своем произведении и В.П.Тургеневу, и этот дом. Еще одно название, которое закрепилось за остоженским домом-музеем — «дом Муму».В-3 Информация о годах пребывания И.С.Тургенева в Доме верно указана на доске №2. Так же есть уточнение, о том, что он жил там «проезжая», т.е. бывал проездом. На доске №1 первая дата не соответствует действительности.В-4 Остоженский Дом тесно связан с творчеством И.С.Тургенева. Тут он работал над многими своими произведениями. Некоторые из них были полностью написаны в Москве, над другими писатель продолжал трудиться и после остоженского периода. Если посмотреть по датам написания перечисленных произведений, то получается, что единственная подходящая для ответа поэма — «Сте́но». Это одно из самых ранних его творений (1834г.) А Дом был арендован его матушкой спустя шесть лет (1840г.).В-5 Этот Дом не зря называют «остоженским» — по наименованию улицы, на которой он расположен. Там же находится и памятник. Известен точный адрес, обычно указывают дом №47, а найти бронзовую скульптуру можно в сквере, который расположен рядом с Домом-музеем. Ответ:1.