- Языкознание
- Карта вселенной
- 10 класс
- Приставки
- Мосты Хрума
- Новости
- Расшифровка
- Откуда название?
- 5 класс
- Объёмные фигуры
- 5-7 классы
- 5-9 классы
- Цифры в масках
- 7 класс
- 8 класс
- Магия слов
- 8-9 классы
- 9 класс
- Превращение животных
- Зеркальная комната
- Главная — ответы на олимпиады учи.ру
- Задания олимпиады учи.ру по русскому языку
- Общие друзья
- Ответ
- Перекрестки
- Расписание
- Рифмы
- Сообщения
- Стая или стадо
- У врача
Языкознание
Используя логику и языковую догадку, расставь греческие слова рядом с их переводами.
Карта вселенной
Расставь планеты в галактике согласно правилам: цвет планеты соответствует цвету в клетке, одна планета в строчке и в столбике, планеты не могут стоять рядом друг с другом, даже по диагонали.
10 класс
Скоро появится!
Приставки
Нажми на все слова, в которых нет приставки под- (подо-).
Мосты Хрума
Помоги Капитану Хруму восстановить мост, используя только 2 детали на выбор. Не забывай переворачивать детали, если понадобится.
Новости
Избавься от речевой избыточности в некоторых заголовках, нажимая на лишние слова.
Расшифровка
Расставь слова в правильном порядке. Количество знаков равно количеству букв в словах.
Откуда название?
Выбери признак, по которому предмету или явлению дано название.
5 класс
Прошёл дождь, и на улице стало свежо. Весна – любимое время года Ксюши, но сейчас она почему-то не радовалась. Мама позвала её: “Ксюша, пора завтракать!” Но девочка даже не услышала.
Она всё утро сидела в своей комнате и задумчиво смотрела в окно. Обычно утром Ксюша или рисовала, или читала, или общалась с мамой и сёстрами, но сейчас ей ничего не хотелось.
Объёмные фигуры
Фигуру снимают три камеры с разных сторон. Раскрась вид со стороны каждой камеры.
5-7 классы
| Предмет (явление) | Признак |
|---|---|
| Наколенник | Место |
| Попугайничать | Сходство в поведении |
| Черника | Цвет |
| Пылесос | Предназначение |
| Подоконник | Месторасположение |
| Кукушка | Издаваемые звуки |
| Веснушки | Время появления |
| Садовник | Место работы |
| Расчёска | Предназначение |
5-9 классы
- Войсковое подразделение – это… (РОТА)
- Пёстрая тропическая птица – это… (ТУКАН)
- Очертание предмета – это… (КОНТУР)
- Лошадь, способная очень быстро бегать, – это… (СКАКУН)
- Упругая нить в некоторых музыкальных инструментах – это… (СТРУНА)
- Небольшое животное, впадающее в спячку зимой, – это… (СУРОК)
- Степень жизненной активности – это… (ТОНУС)
- Шерстяная или полушерстяная ткань с поверхностью, покрытой ворсом, – это… (СУКНО)
- Сосуд для варки кофе – это… (ТУРКА)
- Положение в боксе, когда сбитый ударом соперник не может встать, – это… (НОКАУТ)
- Серый заяц, сохраняющий одинаковую окраску зимой и летом, – это… (РУСАК)
- Ряд слов или букв, написанных в одну линию, – это… (СТРОКА)
- Вид конно-спортивных соревнований – это… (КОНКУР)
Цифры в масках
Определи, какие цифры обозначены значками. Разные значки не могут обозначать одинаковые цифры.
7 класс
Прошёл дождь, и на улице стало свежо. Весна – любимое время года Ксюши, но сейчас она почему-то не радовалась. Мама позвала её: “Ксюша, пора завтракать!” Девочка даже не услышала.
Она всё утро сидела в своей комнате и задумчиво смотрела на капли, стекающие по оконному стеклу. Обычно утром Ксюша или рисовала, или читала, или общалась с мамой и сёстрами.
8 класс
Магия слов
Замени два слова синонимами так, чтобы они вместе составили новое слово.
8-9 классы
Прошёл дождь, и на улице стало свежо. Везде: над лесом, над полем и над крышами домов – повисла радуга. Весна – любимое время года Ксюши, но сейчас она почему-то не радовалась.
Она всё утро сидела в своей комнате и задумчиво смотрела на стекающие по оконному стеклу капли.“Ксюша, пора завтракать, – позвала мама, – всё готово“.
9 класс
Превращение животных
Подбери такие слова, чтобы получить названия предметов или понятий.
Зеркальная комната
Переложи детали так, чтобы в отражении и на поле получился узор, как на карт инке ниже. детали можно поворачивать.
Главная — ответы на олимпиады учи.ру
Javascript не обнаружен. Для работы этого сайта необходим Javascript. Пожалуйста, включите его в настройках вашего браузера и обновите эту страницу.
Задания олимпиады учи.ру по русскому языку
- Корабли и сундуки
- Соедини корабли с сундуками так, чтобы слова лексически сочетались друг с другом. Каждый корабль и сундук может иметь одну или несколько связей, а может не иметь вообще.
- Первая группы слов, для которых нужно установить связи: стая, свора, табун, одержать.
- Вторая группа слов: собак, птиц, лошадей, первенство, победу.
- Слитно
- Помоги Васе собрать больше слов, чтобы победить. Собирай слова, которые пишутся или могут писаться слитно. Оля собирает слова, которые пишутся или могут писаться раздельно. Первый ход твой.
- Облачное королевство
- Собери 3 слова, в которых на месте пропуска пишется мягкий знак. Нажимай на поле, чтобы двигаться.
- Неопознанный термин
- Здесь все термины, кроме одного, относятся к теме «тип речи». Выбери лишний термин из повествование, описание, определение.
- Оперный театр
- На основе каких литературных произведений написаны оперы? Выбери верный вариант для каждого исполнителя.
- Слова хамелеоны
- В русском языке существую слова, которые могут означать как действие или процесс, так и
название предмета или явления. Например, издание книги (процесс) и второе издание
(напечатанное произведение). - Выбери два слова-хамелиона, которые могут означать как действие или процесс, так и объект или явление.
- Как это понять?
- Синтаксическая омонимия — это двусмысленность, возникающая из-за неясности синтаксических связей между словами в предложении.
- Это предложение можно ппонять по-разному: Я читаю про себя.
- Истории
- Дополни истории. Для этого выбирай варианты, которые по смыслу совпадают с выделенными фразеологизмами.
- Интернет-магазин
- Определи, из каких языков произошли эти слова. Нажимай на них, чтобы перенести их в нужные группы.
Общие друзья
Заврики встретили старого знакомого. Как оказалось, у них есть общие друзья. Расположи завриков на схеме, чтобы узнать, кто с кем знаком.
- У Сони четверо друзей.
- У Маши два друга.
- Олег дружит только с Юлей.
- У Кати нет общих друзей с Олегом

Решение:

Ответ
- ракушка — ватрушка,
- ворота — зевота,
- карманы — краны,
- пятерня — простыня.
Без пары останутся слова: вафля, пустыня, петля, штаны.
Перекрестки
Ба отправила Гришу в магазин, а Соню в школу. Помоги им встреться, чтобы вместе пойти домой.Нарисуй путь каждого из завриков, соблюдая условия. Постарайся пройти по одному отрезку один раз, иначе путь будет длиннее.
- Гриша должен зайти в магазин, а Соня в школу.
- Потом они должны встретится.
- Каждый идёт самым коротким путем.
- Оба должны пройти одно и то же расстояние.

Ответ:

Расписание
Расставь задачи на пятницу в таком порядке, чтобы можно было всё успеть. Перетяни задачи в пропуски с указанием времени так, чтобы можно было всё успеть.
- до 13:00
- до 14:00
- до 15:00
- до 16:00
- до 17:00
- до 18:00
- до 19:00
- до 20:00
Задачи:
- Сделать географию на понедельник
- Поужинать с пяти до шести часов
- Погулять с собакой как только приду домой
- Зайти в магазин по дороге из школы
- Почитать книгу прямо перед ужином
- Полчасика смотреть мультик (до 19:30) потом играть с собакой
- Остаться на продлёнку после уроков
- Пойти в школу к первой смене

Ответ:
- до 13:00 Пойти в школу к первой смене
- до 14:00 Остаться на продлёнку после уроков
- до 15:00 Зайти в магазин по дороге из школы
- до 16:00 Погулять с собакой как только приду домой
- до 17:00 Почитать книгу прямо перед ужином
- до 18:00 Поужинать с пяти до шести часов
- до 19:00 Сделать географию на понедельник
- до 20:00 Полчасика смотреть мультик (до 19:30) потом играть с собакой
Рифмы
На карточках написаны слова. У большинства слов есть рифма на другой карточке. Приступай к задаче, чтобы поиграть в рифмы. Составь пары рифмующихся слов. Помни, что не все слова имеют пары.
Слова: краны, вафля, пятерня, пустыня, штаны, ракушка, карманы, простыня, ватрушка, ворота, петля, зевота.
Сообщения
Гриша и его друзья любят шутить! Они переставляют буквы в словах, чтобы в переписке было над чем поломать голову. Восстанови слова, в которых друзья перемешали буквы.
Гриша: «Привет! Я вернулся из летнего лагеря. Теперь я знаю одиннадцать способов завязать крушки и смогу.»написать интересное неоничеси о том, как я провёл лето.»Катя: «Ха-ха, отлично! Пойдем со мной на абырлук.
Восстановим слова, в которых Гриша и Катя перевернули буквы. Получим:
- крушки — шнурки;
- неоничеси — сочинение;
- абырлук — рыбалку;
- чудоки — удочки;
- квазарт — завтрак.
Подставим разгаданные слова и получим следующий диалог.Гриша: «Привет! Я вернулся из летнего лагеря. Теперь я знаю одиннадцать способов завязать шнурки и смогу написать интересное сочинение о том, как я провёл лето.
»Катя: «Ха-ха, отлично! Пойдем со мной на рыбалку. Папа разрешил мневзять две самые большие удочки».Гриша: «Пойдем. Я буду через полчаса, только съем свой завтрак и завяжу шнурки новым способом.»
Стая или стадо
У нас бывает семья, класс и компания. Интересно, а как называются группы у разных животных? Если животные одного вида собираются вместе, то они называются одним общим слово.Подбери названия группам животных.
Животные: вороны, овцы, гадюки, львы, слоны, собаки.Названия группы животных: стадо, стая, свора, прайд, отара, гнездо.
У врача
Филя играет в больницу. К нему приходят пациенты, а он направляет их к нужному врачу. Помоги Филе выбрать правильного врача для каждого больного. Каждый пациент обращается к жалобой:
- Я чихаю, когда весной расцветают деревья.
- Я много нервничаю и не могу уснуть.
- У меня острая боль в правой нижней части живота, и поднялась температура.
- У меня болит зуб.
- Моя кошка заболела.
- Я упал и сильно ушиб руку.
Пациентов можно направить к следующим врачам: стоматолог, психотерапевт, аллерголог, ветеринар, хирург, травматолог, дерматолог, офтальмолог.
https://www.youtube.com/watch?v=5P-O2qaBrak
1-го пациента следует направить к аллергологу.2-го пациента нужно направить к психотерапевту.3-го пациента нужно направить к хирургу.4-го пациента нужно отправить к стоматологу.5-го пациента нужно отправить к аллергологу.6-го пациента следует отправить к травматологу.




