Физика. Задания и Ответы Муниципальный Этап Всероссийской олимпиады школьников. Все классыОфициальный сайт. ВОШ. 2017, 2018, 2019, 2020 учебный год. Открытый банк заданий. СтатГрад. ФИПИ. ФГОС. ОРКСЭ. УМК. МЦКО. Школа России. 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. Беларусь Проходные минимальные баллы на муниципальный этап Всероссийская Олимпиада школьниковЗадания Муниципального этапа всероссийской олимпиады по ФизикеОтветы, ключи, пояснения и решения Муниципального этапа всероссийской олимпиады по ФизикеВсероссийская Олимпиада Школьников Физика 2020. Задания, ответы и решенияОфициальный сайт. ВОШ. 2019 — 2020 учебный год. ВСОШ. Открытый банк заданий. СтатГрад. ФИПИ. ФГОС. ОРКСЭ. УМК. МЦКО. Школа России. 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. БеларусьШкольный этапМуниципальный этапРегиональный этапЗаключительный этапВсероссийская Олимпиада Школьников Физика 2022. Ответы Официальный сайт. ВОШ. 2021 — 2022 учебный год. Открытый банк заданий. ВСОШ. ВПР. ФИПИ ШКОЛЕ. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. Школа России. 21 век. ГДЗ. Решебник. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. Беларусь Предмет: Физика — Новые олимпиадные задачи с ответами 2021-2022 учебного года
Муниципальный этап ВсОШ 2019-2020 учебного года
Adobe Acrobat Document
Физика 10 .pdf
Школьный этап ВсОШ по физике 2019-2020 учебного года
Задания 7-11 классы.pdf
Ответы 7-8 классы.pdf
Ответы 9-11 классы.pdf
Школьный этап ВсОШ 2018-2019 учебного года
Олимпиадные задания школьного этапа ВсО
Решение ШЭ физика 2018-2019.pdf
Муниципальный этап ВсОШ 2018-2019 учебного года
ВСОШ шк.тур по физике 2017-18 уч.год.pdf
Школьный тур всероссийской олимпиады 2016-17 уч. год
Всероссийская олимпиада шк тур по физике
Физика 7 ответы.pdf
Физика 8 ответы.pdf
Физика 9 ответы.pdf
Физика 10 ответы.pdf
Физика 11 ответы.pdf
Физика_рекомендации ШЭ и МЭ_2015-2016.pd
Физика_Образцы заданий_муниципальный эта
Физика_образцы заданий_школьный этап.pdf
Районная олимпиада по физике 2014-2015.r
compressed file archive
Всероссийская Олимпиада Школьников 2020. Задания и ответы Расписание Школьного этапа Всероссийской Олимпиады Школьников в 2020 году Расписание Муниципального этапа Всероссийской Олимпиады Школьников в 2020 годуОфициальный сайт. ВОШ. 2019 — 2020 учебный год. ВСОШ. Открытый банк заданий. СтатГрад. ФИПИ. ФГОС. ОРКСЭ. УМК. МЦКО. Школа России. 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. БеларусьШкольный этап. Муниципальный этап. Региональный этап. Заключительный этап Задания и ответы Всероссийская Олимпиада Школьников по Английскому языку 2019-2020 Задания и ответы Всероссийская Олимпиада Школьников по Астрономии 2019-2020 Задания и ответы Всероссийская Олимпиада Школьников по Биологии 2019-2020 Задания и ответы Всероссийская Олимпиада Школьников по Географии 2019-2020 Задания и ответы Всероссийская Олимпиада Школьников по Информатике 2019-2020 Задания и ответы Всероссийская Олимпиада Школьников по Искусству (МХК) 2019-2020 Задания и ответы Всероссийская Олимпиада Школьников по Испанскому языку 2019-2020 Задания и ответы Всероссийская Олимпиада Школьников по Истории 2019-2020 Задания и ответы Всероссийская Олимпиада Школьников по Итальянскому языку 2019-2020 Задания и ответы Всероссийская Олимпиада Школьников по Китайскому языку 2019-2020 Задания и ответы Всероссийская Олимпиада Школьников по Литературе 2019-2020 Задания и ответы Всероссийская Олимпиада Школьников по Математике 2019-2020 Задания и ответы Всероссийская Олимпиада Школьников по Немецкому языку 2019-2020 Задания и ответы Всероссийская Олимпиада Школьников по ОБЖ 2019-2020 Задания и ответы Всероссийская Олимпиада Школьников по Обществознанию 2019-2020 Задания и ответы Всероссийская Олимпиада Школьников по Праву 2019-2020 Задания и ответы Всероссийская Олимпиада Школьников по Русскому языку 2019-2020 Задания и ответы Всероссийская Олимпиада Школьников по Технологии 2019-2020 Задания и ответы Всероссийская Олимпиада Школьников по Физике 2019-2020 Задания и ответы Всероссийская Олимпиада Школьников по Физической культуре 2019-2020 Задания и ответы Всероссийская Олимпиада Школьников по Французскому языку 2019-2020 Задания и ответы Всероссийская Олимпиада Школьников по Химии 2019-2020 Задания и ответы Всероссийская Олимпиада Школьников по Экологии 2019-2020 Задания и ответы Всероссийская Олимпиада Школьников по Экономике 2019-2020
Школьный
этап всероссийской олимпиады школьников
по физике в 2015-2016 учебном году
Решения
и примерные критерии оценивания
заданий
школьного этапа всероссийской олимпиады
школьников по физике в 2015-2016 учебном
году
Решение:
Время
t
складывается из времени падения t1
и времени прохождения звука t2.
выбираем
ясно минус, так как за 6 с камень не
наберет 330 м/с, и
Решение:
По
горизонтали груз движется с ускорением
стены, разгоняясь силой N.
ma=N.
Условие того, что груз не скользит вниз
по стене
Решение:
Ясно,
что шарик начнет выпадать из лунки
вправо, когда его центр (масс) будет
находиться на одной вертикали с точкой
опоры. По условию, АВ=½ВС. Значит, β=300.
Условие выпадение шарика
Решение:
начальный
объем полости V=160
см3.
Объем налитой воды V1=60
см3.
Остывая до 00С,
вода отдает льдине количество тепла
,
остывая до t0=00C.
Ясно, что часть льда расплавится, а
конечная температура системы будет
t0=00C.
Масса льда, превратившегося в воду
.
При этом он освободит объем
.
Однако, полученная из него вода займет
объем
Решение:
Обозначим
сопротивление нагрузки R1,
чтобы использовать результат вычислений
для двух случаев. Сопротивление
параллельного участка цепи
.
Напряжение, падающее на параллельном
участке, и, следовательно, на нагрузке,
составляет долю полного, пропорциональную
сопротивлению параллельного участка,
то есть
В
первом случае R1=R
поэтому
Во
втором случае R1=2R
поэтому
Критерии
оценки выполнения заданий
Всероссийская олимпиада школьников по математике и физике
Всероссийская олимпиада школьников проходит в четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный (финал). В Москве муниципальный этап — это уровень административного округа, а региональный этап — это городской уровень.
Никакая другая олимпиада не может сравниться со Всероссийской по величине особых прав, предоставляемых при поступлении в вуз.
- Победители и призёры заключительного этапа Всероссийской олимпиады получают льготу БВИ (внеконкурсное зачисление без вступительных испытаний) в любой вуз по специальности или направлению подготовки в соответствии с профилем олимпиады. Это значит, например, что призёр финала Всеросса по математике может быть зачислен без экзаменов всюду, где математика является конкурсным предметом (в частности, на любой факультет МФТИ). Аналогично, призёр финала Всеросса по физике получает БВИ всюду, где конкурсным предметом является физика.
- Указанная льгота сохраняется четыре года, следующих за годом проведения олимпиады; таким образом, призёрство хотя бы на одном Всероссе в любом классе с девятого по одиннадцатый обеспечит вам БВИ по окончании школы. Более того, в отличие от всех перечневых олимпиад, эту льготу не нужно подтверждать баллами ЕГЭ.
- Победители и призёры регионального этапа Всероссийской олимпиады получают несколько баллов индивидуальных достижений при поступлении в МФТИ и ВШЭ.
Школьник (не 11-классник), ставший победителем или призёром муниципального этапа, в следующем учебном году может идти прямиком на муниципальный этап (минуя школьный). Аналогично, победитель или призёр регионального этапа в следующем году приглашается на региональный этап, а победитель или призёр заключительного этапа — на заключительный.
На каждом этапе устанавливаются граничные баллы для определения победителей и призёров. Кроме того, на первых трёх этапах определяются проходные баллы на следующий этап.
- на муниципальном этапе граничный балл призёрства совпадает с проходным на регион (то есть все призёры и победители муниципального этапа приглашаются на региональный этап);
- на региональном этапе граничный балл призёрства существенно ниже проходного балла в финал (см. таблицы ниже; в финал попадают победители и лучшие призёры регионального этапа).
Всероссийская олимпиада школьников по физике
Во Всероссийской олимпиаде по физике участвуют школьники 7–11 классов. При этом в 7 и 8 классах присутствуют только школьный и муниципальный этапы; для семиклассников и восьмиклассников роль регионального и заключительного этапов играет олимпиада им. Дж. Кл. Максвелла.
В 9–11 классах Всероссийская олимпиада проводится полноформатно — в четыре этапа.
Муниципальный этап проходит в заранее установленный день. Предлагается четыре-пять задач различной степени сложности.
Региональный и заключительный этапы проходят по единой схеме: теоретический тур и экспериментальный тур. На теоретическом туре даётся пять задач, каждая оценивается в 10 баллов. Экспериментальный тур содержит два задания, каждое по 15 баллов. Таким образом, как на регионе, так и в финале школьник может набрать максимум 80 баллов.
Начиная с 2020/21 года общая сумма баллов за задания регионального этапа равнялась 100.
В следующих трёх таблицах можно посмотреть граничные баллы победителей и призёров (соответственно в 9, 10 и 11 классе) последних региональных этапов Всероссийской олимпиады по физике в Москве, а также проходные баллы на заключительный этап.
Хорошо видно, что проходной балл может значительно варьироваться от года к году, поэтому опираться на опыт прошлых лет нет никакого смысла: всё зависит только от того, как написали в этом году остальные участники. Единственный ориентир — проходной обычно на несколько баллов меньше границы победителей в Москве.
В следующей таблице приведены задания Всероссийской олимпиады по физике последних лет, в частности — все варианты предпоследнего и заключительного этапов за всю историю Всероссийской олимпиады (с 1992 года). На пересечении строки (ваш класс) и столбца (этап Всеросса) находятся ссылки на варианты. Цифры ссылки — год проведения финала олимпиады. Заключительный этап 2020 года не проводился из-за ковида.
Отметим, что до 2009 года Всероссийская олимпиада состояла из пяти этапов: школьный, муниципальный, региональный, предпоследний (который назывался зональным до 2002 года и федеральным окружным в 2002–2008 годах) и заключительный. С целью единообразия предпоследний этап мы всегда называем региональным.
На основе классификации задач 1992–2017 годов составлены программы подготовки к региональному и заключительному этапам:
Чтобы успешно подготовиться к экспериментальным турам регионального и заключительного этапов, обязательно ознакомьтесь с соответствующими материалами последних лет.
Во Всероссийской олимпиаде по математике участвуют школьники 4–11 классов. При этом для 4–6 классов в настоящее время проводится только школьный этап, а для 7 и 8 классов — только школьный и муниципальный этапы.
В восьмом классе роль регионального и заключительного этапов Всеросса играет олимпиада им. Леонарда Эйлера.
В 9–11 классах формат Всероссийской олимпиады становится полным — присутствуют все четыре этапа.
Муниципальный этап проходит в заранее установленный день. Предлагается пять-шесть задач различной степени сложности.
Региональный и заключительный этапы проходят по единой схеме: первый день и второй день. В каждый из этих дней предлагается по пять задач (РЭ) или по четыре задачи (ЗЭ), любая задача оценивается в семь баллов. Таким образом, максимально возможная сумма на региональном этапе Всеросса по математике составляет 70 баллов.
Посмотрите граничные баллы победителей и призёров последних региональных этапов Всероссийской олимпиады по математике, а также проходные баллы на заключительный этап.
В нижеследующей таблице приведены задания Всероссийской олимпиады по математике последних лет. На пересечении строки (ваш класс) и столбца (этап Всеросса) находятся ссылки на варианты. Цифры ссылки — год проведения финала олимпиады. Прочерк означает, что данный этап не проводится для школьников данного класса. Заключительный этап 2020 года не проводился из-за ковида.
Олимпиада по физике муниципальный этап 2021-2022 всероссийская олимпиада школьников официальные задания и ответы для 7, 8, 9, 10, 11 класса. Официальная ВСОШ прошла в Московской области 4 декабря 2021 года.
Задания для олимпиады
1)В Египетской системе измерений существовали меры длины: атур обычный, атур царский, парасанг, шем. Атур царский равнялся 1,5 парасангам. Один шем равнялся 1,2 атура обычного. Определите, какой атур больше и во сколько раз, если один парасанг равен 1,1 шема.
2)На соревнованиях по триатлону спортсмен должен проплыть дистанцию S = 1 500 м, затем проехать на велосипеде расстояние 80S/3, а на заключительном этапе пробежать трассу длиной 20S/3. Если спортсмен едет на велосипеде со скоростью 𝑣𝑣 = 40 км/час, плывёт со скоростью 0,09υ и бежит со скоростью 0,3υ, то он выполняет норматив первого разряда. Во сколько раз спортсмен должен увеличить скорость бега, если он хочет выполнить норматив кандидата в мастера спорта (КМС), а увеличить скорость плавания и езды на велосипеде он не в состоянии? Средняя скорость кандидата в мастера спорта на всей дистанции должна быть в α = 27/25 раза больше, чем средняя скорость перворазрядника.
3)Сосуд представляет собой куб с длиной ребра a. Его внутренняя полость также имеет форму куба с длиной ребра 3a/5. Толщина всех стенок сосуда одинакова. На уровне дна полости и в её потолке имеются сквозные отверстия малого диаметра. Нижнее отверстие закрыто пробкой. Куб заполнили водой, поместили в цилиндр с площадью дна 3a2 и вынули пробку из отверстия. Определите уровень воды h, установившийся в цилиндре (h измеряют ото дна цилиндра). Сосуд не всплывает.
4)Сосуд из предыдущей задачи заполнили жидкостью плотностью ρ1 = 1,25 г/см3 . Чему равна плотность ρ2 его стенок, если средняя плотность заполненного сосуда оказалась равной ρср = 2,23 г/см3 ?
5)Из пункта А в пункт В по прямой дороге ехали медведи на велосипеде, а за ними раки на хромой собаке и ещё комарики на воздушном шарике. Все они стартовали одновременно. Медведи приехали в пункт В через пятнадцать минут. Через три минуты после них приехали раки, а комарики отстали от медведей на десять минут. Если бы комарики полетели сами, а не на воздушном шарике, то они обогнали бы медведей на пять минут. (a) На сколько минут отстали бы комарики от медведей, если бы в день путешествия комарики летели сами, а ветер дул в другую сторону с той же скоростью? Ветер на медведей не влияет! (b) Во сколько раз скорость медведей на велосипеде больше скорости хромой собаки?
6)Желая скорее довести кастрюлю с холодной водой (t 1 = 20 C) до кипения (tк =100 C) , экспериментатор Глюк подлил в неё горячей воды (t2 = 60 C ,) объём которой составил α = 20% от начального объёма воды в кастрюле, и включил нагреватель. Определите, во сколько раз изменилось время нагрева воды до температуры кипения. Теплоёмкостью кастрюли по сравнению с теплоёмкостью воды в ней можно пренебречь. Мощность нагревателя постоянна. Тепловые потери не учитывайте.
7)Два кубика одинаковых размеров, изготовленные из разных материалов, поставили на столе один на другой. Если все линейные размеры нижнего кубика увеличить в 2 раза, а верхнего кубика в 3 раза, не изменяя при этом их плотности, то давление на стол увеличится в 4 раза. Найдите отношение плотностей материалов, из которых изготовлены эти кубики.
8)Находящаяся в равновесии система состоит из трёх лёгких горизонтальных рычагов и трёх грузов, подвешенных на нитях. Рычаги разделены на 8 равных частей. Масса центрального груза m0 = 2,4 кг. Крайние рычаги могут вращаться вокруг неподвижных опор, а средний соединён с ними с помощью нитей.
9)Смесь льда и воды общей массой m поместили в морозильную камеру, заметив, что часы в этот момент показывали время 12:00. Затем провели два измерения температуры смеси: в 13:55 термометр показал t1 = － 5 ℃, а в 14:05 t2 = － 15 ℃. Определите: 1) Массовую долю льда в исходной смеси; 2) Определите показания часов в момент, когда вся вода кристаллизовалась. Удельная теплота плавления льда λ = 330 кДж/кг, удельная теплоёмкость воды св = 4,2 кДж/(кг·℃), удельная теплоёмкость льда сл = 2,1 кДж/(кг·℃), температура плавления льда t0 = 0 ℃. Количество теплоты, отбираемое у смеси в единицу времени морозильной камерой, считайте постоянной.
10)Определите эквивалентное сопротивление проволочной сетки, изображённой на рисунке. Сопротивление каждого отрезка (вне зависимости от длины) равно R.
11)Сосуд представляет собой куб с длиной ребра a. Его внутренняя полость также имеет форму куба с длиной ребра 3a/5. Толщина всех стенок одинакова. Плотность материала сосуда 3ρ. На уровне дна полости и в её потолке имеются сквозные отверстия малого диаметра. Нижнее отверстие закрыто пробкой. Куб заполнили водой плотностью ρ, поместили в цилиндр с площадью шероховатого дна 3a2 и вынули пробку из отверстия. Во сколько раз отличаются силы давления сосуда на дно цилиндра до извлечения пробки и после прекращения вытекания жидкости?
12)Тело двигалось с постоянной скоростью υ. В момент времени t0 у него появилось постоянное ускорение. Через некоторое время после появления ускорения скорость тела оказалась в 2 раза меньше υ. Определите отношение модуля перемещения к пути от начала ускоренного движения до этого момента. Считайте, что тело двигалось вдоль одной прямой.
13)Две параллельные лёгкие пружины соединены с закреплённым в шарнире лёгким рычагом. Коэффициенты жёсткости пружин равны k и 4k. Определите: 1) какой эквивалентный коэффициент жёсткости системы k0 определит тянущий за нить экспериментатор; 2) чему будет равна сила Q, действующая на рычаг со стороны шарнира, если тянуть за нить силой F; 3) куда направлена сила Q? Точки крепления нити и пружин делят рычаг на три равные части. Угол α отклонения рычага от вертикали можно считать малым (α<<1), нить и пружины горизонтальны.
14)С некоторой высоты над горизонтальной поверхностью пола с нулевой начальной скоростью отпустили теннисный мяч. Известно, что при каждом ударе кинетическая энергия уменьшалась на 19 % (от значения до удара). Движение мяча прекратилось через время τ = 7 с. Определите скорость υ2 мяча сразу после второго удара. Ускорение свободного падения g = 10 м/с2 . Сопротивлением воздуха можно пренебречь.
15)Луч света распространяется параллельно поверхности, на которой установлена равносторонняя треугольная стеклянная призма, грань AC которой образует угол δ = 18° с нормалью к поверхности. Преломившись, луч света распространяется внутри призмы параллельно основанию AB. Определите: 1) угол φ между лучом, вышедшим из призмы, и поверхностью, на которой она установлена; 2) коэффициент преломления n стекла.
16)В бруске, находящемся на горизонтальной поверхности, сделано гладкое сферическое углубление радиусом R. В углублении лежит маленькая шайба массы m. К бруску прикладывают горизонтальную силу F, плавно увеличивая её значение от 0 до F0. Найдите максимальную высоту, на которую поднимется шайба, если масса бруска 2m. Ускорение свободного падения g. Трением в системе можно пренебречь.
17)Сосуд представляет собой куб с длиной ребра a. Внутренняя полость сосуда также имеет форму куба с длиной ребра 4 /5 a . Толщина всех стенок сосуда одинакова. Плотность материала, из которого изготовлен сосуд, 3ρ. На уровне дна полости и в её потолке имеются сквозные отверстия малого диаметра. Сосуд заполнен водой (плотность воды ρ). Нижнее отверстие закрыто пробкой. Сосуд помещают в пустой цилиндр с площадью дна 3a2 . Стык между сосудом и дном цилиндра герметизируют, чтобы вода под сосуд не подтекала. При этом воздух между неровностями сосуда и дном цилиндра остаётся при атмосферном давлении. Затем вынимают пробку из отверстия куба. Во сколько раз отличаются силы давления сосуда на дно цилиндра до извлечения пробки и после прекращения вытекания жидкости?
18)Участок цепи, показанный на рисунке, подключён к идеальному источнику постоянного напряжения. Идеальные приборы показывают 2 А и 6 В. Все резисторы в цепи одинаковые. Определите: 1) сопротивление одного резистора R; 2) напряжение источника U0; 3) показания приборов, если их поменять местами; 4) тепловую мощность, выделяющуюся на крайнем левом резисторе, если приборы в цепи поменяют местами.
19)Сосуд представляет собой куб с длиной ребра a . Внутренняя полость сосуда также имеет форму куба с длиной ребра 4 /5 a . Толщина всех стенок сосуда одинакова. Плотность материала, из которого изготовлен сосуд, 3ρ. На уровне дна полости и в её потолке имеются сквозные отверстия малого диаметра. Сосуд заполнен водой (плотность воды ρ). Нижнее отверстие закрыто пробкой. Сосуд помещают в пустой цилиндр с площадью шероховатого дна 3a2 . Затем вынимают пробку из отверстия куба. Во сколько раз отличаются силы давления сосуда на дно цилиндра до извлечения пробки и после прекращения вытекания жидкости?
20)Электрическая цепь, схема которой представлена на рисунке, состоит из двух идеальных источников ЭДС, шести резисторов и одного идеального амперметра. Определите показания амперметра. ЭДС источников и сопротивления резисторов указаны на рисунке. Сопротивлением соединительных проводов можно пренебречь.
21)На горизонтальных проводящих рельсах лежит перемычка массой m. Расстояние между рельсами d. Цепь помещена в однородное вертикальное магнитное поле B и замкнута на сопротивление R. Электрическое сопротивление рельсов мало. В начальный момент времени на перемычку начинает действовать горизонтальная сила F0. При этом зависимость приложенной силы F(υ) от скорости перемычки линейна, а перемычка движется с постоянным ускорением. Когда скорость перемычки стала равна u, действие силы прекратилось. Трения нет. Определите: 1) направления тока в перемычке и силы Ампера, действующей не неё при разгоне (сделайте рисунок); 2) ускорение a, с которым двигалась перемычка при разгоне; 3) ΔF; 4) перемещение S перемычки за всё время движения.
22)Небольшой шарик массой m с электрическим зарядом Q может сблизиться до расстояния l = 10 см с таким же закреплённым шариком с зарядом q, если вдалеке ему сообщить скорость υ (рисунок а). До какого минимального расстояния s сблизятся шарики, если второй не будет закреплён (рисунок б)?
23)В кастрюле-скороварке крышка закрывается герметично, но в ней имеется предохранительный клапан, который открывается, когда давление p газа внутри кастрюли превышает атмосферное давление p0 в 2 раза. Пустую кастрюлю закрыли при нормальных условиях (давление p0, температура Т0). В этот момент внутренняя энергия воздуха в ней равнялась U0. Затем воздух в окружающей среде медленно нагрели до 4Т0, а затем остудили до первоначальной температуры. Считая, что стенки кастрюли хорошо проводят тепло, постройте график зависимости внутренней энергии U воздуха в кастрюле от температуры Т воздуха в окружающей среде в процессе его нагревания и охлаждения. Укажите на графике значения физических величин в характерных точках. Наружное давление оставалось неизменным.
Другие олимпиады муниципального этапа 2021 задания и ответы
Муниципальный этап 2021 Московская область задания и ответы олимпиады
